Littératie : survol
Qu’est-ce que la littératie fondamentale?
La littératie fondamentale insiste sur l’importance de la littératie et de l’apprentissage continus dans tous les aspects de la vie. Elle renvoie aux compétences en lecture et en écriture nécessaires pour vivre pleinement sa vie ainsi qu’aux nouvelles compétences qu’il est essentiel d’acquérir au fil du temps. Un niveau de littératie adéquat signifie être en mesure de comprendre, d’évaluer et d’utiliser des textes écrits et de s’y intéresser. Cela signifie également pouvoir participer à la vie sociale, à atteindre ses objectifs et à approfondir ses connaissances et développer son potentiel.
La littératie a une incidence sur tous les aspects de notre vie. Elle nous permet de communiquer avec nos proches, de conserver un emploi, de contribuer à la vie de notre collectivité et de nous y intéresser.
En développant vos compétences en littératie, vous pouvez avoir une expérience de vie productive et plus réussie. Selon des recherches, les adultes ayant des compétences inadéquates en lecture et en écriture sont plus susceptibles d’être globalement en mauvaise santé, de recevoir un salaire inférieur et d’afficher des taux faibles de participation à la vie communautaire.
Types de littératie
Faits et statistiques
Vous pouvez télécharger une liste de faits sur la littératie et une infographie pour les communications de votre organisme ou à vos fins personnelles.
Au Canada, 49 % des adultes ont de faibles compétences en littératie, c’est-à-dire que leur niveau d’alphabétisation est inférieur à celui nécessaire pour l’obtention d’un diplôme d’études secondaires, ce qui influe sur leur capacité à fonctionner au travail et dans leur vie personnelle.
Le niveau d’alphabétisation de 19 % des adultes se situe au seuil minimal, où, par exemple, ils sont incapables de lire la posologie figurant sur une bouteille de médicaments.
Un peu plus de la moitié des adultes canadiens (51 %) obtiennent des résultats situés dans les trois tranches inférieures de niveau de compétences en numératie. Le pourcentage était de 54 % en 2012.
Les adultes qui ont un emploi affichent des niveaux de littératie et de numératie plus élevés que les Canadiens qui sont au chômage ou hors de la population active.
Le Canada se classe au 10e rang parmi les 31 pays de l’OCDE évalués par le PEICA (Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes) concernant le pourcentage d’adultes possédant des compétences adéquates en littératie.
Les adultes qui se situent aux niveaux les plus élevés de l’échelle de compétence sont nettement plus susceptibles de se déclarer très satisfaits de leur vie et en très bonne ou excellente santé que les adultes qui se situent au niveau 1 ou en dessous, au Canada comme en moyenne dans les pays de l’OCDE.
