ABC Connexion d’apprentissage

La proportion de Canadiens victimes d’incidents de cybersécurité augmente. Les incidents les plus souvent déclarés étaient la réception de pourriels non sollicités (60 %) et la réception de contenu frauduleux (40 %). Les autres incidents comprennent le fait d’être redirigé vers des sites Web frauduleux demandant des renseignements personnels (22 %), la présence d’un virus ou d’autres logiciels malveillants installés sans autorisation (11 %) et l’utilisation frauduleuse d’une carte de paiement (9 %).

De plus en plus, les employeurs recherchent un mélange de compétences commerciales et générales pour les rôles numériques en demande, dont des compétences en communication et en relations interpersonnelles, la capacité de travailler en équipe et le sens des affaires.

Seulement 30 % de la population canadienne est « très bien préparée à utiliser les compétences numériques en milieu de travail », et ce pourcentage devrait diminuer à 23 % d’ici cinq ans, alors que la technologie continuera d’évoluer.

Selon des estimations, environ 84 % des emplois au Canada nécessitent actuellement l’utilisation d’un ordinateur et des compétences techniques de base.

Parmi les obstacles que les personnes doivent surmonter pour développer leur littératie numérique, mentionnons le manque d’accès à la technologie numérique (matériel, logiciels, Internet), les compétences limitées en littératie et en calcul, les obstacles financiers ou géographiques, le fait de ne pas se sentir concernés, l’intimidation et la crainte de l’échec (pour les étudiants débutants et plus avancés) et l’absence de programmes de niveau intermédiaire.